Un champ de compétences très large
(extraits du Décret n°88-659 du 6 mai 1988 – J.O. du 8 mai 1988)
Au niveau des troubles :
- retards du développement psychomoteur
- troubles de la maturation et de la régulation tonique
- troubles du schéma corporel
- troubles de la latéralité
- troubles de l’organisation spatio-temporelle
- dysharmonies psychomotrices
- troubles tonico-émotionnels
- maladresses motrices et gestuelles, dyspraxies
- débilité motrice
- inhibition psychomotrice
- instabilité psychomotrice
- troubles de la graphomotricité, à l’exclusion de la rééducation du langage écrit.
Au niveau des techniques rééducatives :
- actes de dépistage, prévention, - bilan psychomoteur
- éducation précoce et stimulations psychomotrices
- rééducation par des techniques telles que : expression corporelle, éducation gestuelle, activité d’équilibration et de coordination.
L’intérêt majeur de la psychomotricité réside dans cette prise en charge originale faite à la fois de relations et de techniques corporelles, ce qui permet un champ d’application très large.
Le psychomotricien intervient sur prescription médicale.
- Il s’occupe entre autres d’enfants intelligents à retards scolaires, de jeunes enfants caractériels, d’enfants ou d’adolescents débiles légers.
- Il peut aussi traiter des adultes souffrant de maladies de civilisation (stress, obésité, insomnie,...) ou encore atteints de troubles mentaux plus ou moins graves.
- Il permet le maintien à leur domicile de nombreuses personnes âgées en développant leurs potentialités corporelles non atteintes.
- Il contribue à la prévention de certains accidents du travail par un traitement approprié de certaines difficultés.
Cet aspect multiforme de la fonction du psychomotricien témoigne de sa modernité et permet ainsi à la profession de s’adapter et d’élargir ses possibilités d’emploi.
